Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024 στις 12.00
Πορεία κατά τις νέας εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης
ΜΠΑΤΣΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΤΑΞΙΚΟΙ ΦΡΑΓΜΟΙ ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΝΑΔΙΑΡΘΩΣΗ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ
Η αναθεώρηση του άρθρου 16 με το νομοσχέδιο "ελεύθερο πανεπιστήμιο" αποτελεί κομμάτι της ευρύτερης πολιτικής του κράτους και της κυβέρνησης ΝΔ σε σχέση με την ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση και τον "εξευγενισμό " των κρατικών πανεπιστημίων. Ήδη αυτό έγινε αντιληπτό όταν εν μέσω καλοκαιριού (σε μια περίοδο που πάλι τα πανεπιστήμια ήταν κλειστά) το πρώτο μέλημα της νεοεκλεχθείσας κυβέρνησης της ΝΔ σε συνέχεια των πολιτικών του ΣΥΡΙΖΑ ήταν η κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου με φυσικό επακόλουθο τα κρεσέντα αστυνομικής βίας και καταστολής ενάντια στο φοιτητικό κίνημα με το πρόσφατο παράδειγμα της εκκένωσης της κατειλημμένης πρυτανείας του ΕΜΠ την Δευτερά 15 του μήνα με 5 συλλήψεις και 2 προσαγωγές.
Ταυτόχρονα οι μεθοδευμένες σκληρές κριτικές των ιδρυμάτων με σκοπό την μείωση της κρατικής χρηματοδότησης έχουν ως τελικό στόχο το κλείσιμο ή την συγχώνευση τμημάτων (με τρανταχτό παράδειγμα στην πόλη της Πάτρας την σχολή θεατρικών σπουδών στο Ρίο για την οποία ήδη συζητείται η συγχώνευση της με αλλά τμήματα ή το πιθανό κλείσιμο της όπως και δεκάδων άλλων σχολών πανελλαδικά ). Σε αυτόν τον στόχο έρχεται να συνεισφέρει και η θέσπιση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ως κομμάτι του νομού κχ-4777) η οποία μείωσε αρκετά δραστικά τον αριθμό των εισαχθέντων από τις πανελλαδικές ατόμων στα πανεπιστήμια με πολλά τμήματα να έχουν μηδενικό αριθμό εισαχθέντων. Η ισοπεδωτική μείωση του αριθμού των εισαχθέντων σε συνδυασμό με το αυτοδιοίκητο των πανεπιστήμιων ( δηλαδή ότι κάθε πανεπιστήμιο πρέπει να διαχειρίζεται μόνο του τα έσοδα και τα έξοδα του) οδηγούν στην αδυναμία της διατήρησης των υπαρχόντων τμημάτων εξαναγκάζοντας τα εν τέλει είτε να συγχωνευτούν με άλλα, είτε να κλείσουν, είτε να αναζητήσουν εξωτερική χρηματοδότηση από ιδιώτες χορηγούς.
Από την άλλη ο αντιεκπαιδευτικός νόμος ΚΧ-4777 στοχεύει ξεκάθαρα στην άμεση επίθεση ενάντια στα ριζοσπαστικά και πολιτικοποιημένα κομμάτια εντός των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Από τα πειθαρχικά και τις διαγραφές, τα τουρνικέ τις κάμερες και την θέσπιση ειδικού αστυνομικού σώματος εντός των πανεπιστημίων (ΟΠΠΙ) το κράτος αποπειράται να εξευγενίσει τις σχολές από οποιοδήποτε αγωνιστικό υποκείμενο ζυμώνεται , πολιτικοποιείται και φέρει αντιστάσεις στην κρατική πολιτική η οποία είναι άριστα συμμορφωμένη με τα προτάγματα της ΕΕ και τα συμφέροντα συλλόγου Ελλήνων βιομηχάνων οι οποίοι χρόνια ονειρεύονται την εμπορευματοποίηση της ανεκμετάλλευτης ως τώρα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στον ελλαδικό χώρο.
Πριν ακόμα από την απόπειρα της κυβέρνησης για αναθεώρηση του άρθρου 16 προηγήθηκε η θέσπιση διδάκτρων για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές, η υποτίμηση των πτυχίων των ανώτερων καλλιτεχνικών σχολών με τον νομό ΠΔ85 εξισώνοντας την αξία τους με απολυτήριο λυκείου καθώς και η άνθιση των ιδιωτικών κολεγίων (επι καραντίνας και μετά τουλάχιστον στην πόλη της Πάτρας) για τα οποία η αναθεώρηση του άρθρου 16 αποτελεί την πλέον ιδανική συνθήκη όσο αναφορά την αξία του πτυχίου που θα παρέχουν σε όσους έχουν να πληρώσουν τα υπέρογκα δίδακτρα καθώς και των δικαιωμάτων που τα εν λόγω πτυχία θα έχουν στην αγορά εργασίας, δημιουργώντας ακόμα περισσότερα πτυχία πολλών ταχυτήτων.
Μέσα στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης έρχεται και το κομμάτι του περιβόητου επιχειρηματικού πανεπιστημίου. Σε όλη αυτή την αλλαγή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το νεοφιλελεύθερο αφήγημα του ότι «όλα πρέπει να είναι συνδεδεμένα με την αγορά εργασίας» παίρνει σάρκα και οστά. Και μάλιστα όταν το πετσόκομμα της δημόσιας χρηματοδότησης και η συνεχής υποβάθμιση γίνονται μεγαλύτερες, η επιχειρηματικότητα των πανεπιστημίων «φαντάζει» μονόδρομος. Έρευνες για μεγαλοεταιρίες που εκμεταλλεύονται το ερευνητικό δυναμικό με το αντάλλαγμα κάποιας ισχνής οικονομικής ενίσχυσης, «ευγενικοί» χορηγοί, πάρε - δώσε με τον σύνδεσμο ελλήνων βιομηχάνων και άλλα ντόπια και μη αφεντικά, ερευνητικά προγράμματα για την πολεμική βιομηχανία γιατί «εκεί παίζονται τα καλά φράγκα». Πέρα από την σύνδεση με την αγορά εργασίας, το επιχειρηματικό πανεπιστήμιο προκειμένου να μπορέσει να δημιουργήσει έσοδα για τον βιοπορισμό του, θα εκμεταλλευτεί οποιαδήποτε υποδομή και υπηρεσία κατέχει. Αυτό σημαίνει πως πλέον ολοκληρωτικά το κόστος φοίτησης μετακυλίεται στις πλάτες των φοιτητών: δίδακτρα στα προγράμματα σπουδών, αντίτιμο στην σίτιση, ενοίκια και «εγγυήσεις» στις φοιτητικές εστίες και γενικότερα κατάργηση και υποβάθμιση δημοσίων υπηρεσιών που παρέχουν τα ακαδημαϊκά ιδρύματα.
Το εν λόγο νομοσχέδιο το οποίο αναμένεται να κατατεθεί εντός εξεταστικής (πάγια πλέον τακτική του κράτους ενάντια στο μαθητικό - φοιτητικό κίνημα ) επί της ουσίας σε συνδυασμό με τα υπόλοιπα κομμάτια της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης των τελευταίων ετών καταργεί έμπρακτα τον ρόλο της παιδείας ως κοινωνικό αγαθό και κεκτημένο και την παραδίδει στα χεριά του κεφαλαίου ως προϊόν εμπορίου. Και για να είναι ένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο ανταγωνιστικό είναι προαπαιτούμενο οι συνθήκες στο δημόσιο πανεπιστήμιο να συνεχίσουν να διαμορφώνονται με τέτοιο τρόπο ώστε η αξία των πτυχίων των όσων δημοσίων πανεπιστημίων καταφέρουν να προσαρμοστούν στην συνθήκη της αυτοχρηματοδότησης και δεν κλείσουν να είναι υποδεέστερη από αυτήν των ιδιωτικών (κάτι που ήδη συμβαίνει με τα δικαιώματα του πτυχίου σε σχολές πρώην ΤΕΙ που επήλθε «πανεπιστημιοποιηση» εν μια νυχτι όπως της ΣΤΕΦ του Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου) και τα πτυχία πολλών ταχυτήτων που προκύπτουν να αντανακλούν στην αγορά εργασίας ως διάφορες στον βασικό μισθό και τα εργασιακά δικαιώματα κάθε ατόμου.
Συνεπώς γίνεται κατανοητό το πως η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων βάζει ξεκάθαρους ταξικούς φραγμούς στο ποια εν τέλει θα έχει την δυνατότητα για πανεπιστημιακές σπουδές και ποια όχι με τελικό αποτέλεσμα όσα άτομα καταφέρνουν εν καιρό να εισάγονται στο ήδη υποτιμημένο κρατικό πανεπιστήμιο να βγαίνουν στην αγορά εργασίας ως φτηνό εργατικό δυναμικό για τις εταιρίες χορηγούς ή με τέτοια αξία πτυχίου που η διαρκής εξειδίκευση (η οποία προφανώς δεν είναι δωρεάν αντίθετα αποτελεί πεδίο τεράστιας κερδοφορίας το κεφαλαίου) να κρίνεται αναγκαία ώστε να υπάρχει η όποια ανταγωνιστικότητα στην αγορά εργασίας.
Μέσα από την οργάνωση στη βάση και την οριζοντιότητα των διαδικασιών μας πρέπει συνολικά να οργανώσουμε τις αντιστάσεις και την αντεπίθεσή μας ενάντια σε κράτος και κεφάλαιο . Η επίθεση στην παιδεία δεν είναι πάρα ένα κομμάτι της ευρύτερης επίθεσης στους από τα κάτω αυτής της κοινωνίας στον ελλαδικό χώρο η οποία εκφράζεται σε όλους τους τομείς της ζωής, από τους πλειστηριασμούς πρώτης κατοικίας , το χρηματιστήριο ενέργειας και τα χρωματιστά τιμολόγια, από την γενικευμένη ακρίβεια τον νέο ποινικό κώδικα την αναθεώρηση του σωφρονιστικού κώδικα την βία και την καταστολή. Οι απαντήσεις που πρέπει να δώσουμε ως κομμάτι του ευρύτερου ανταγωνιστικού κινήματος είναι και πρέπει να είναι πολύμορφες. Να δομήσουμε κοινότητες αντίστασης και αγώνα μέσα και έξω από το φοιτητικό κίνημα ενάντια στον σάπιο κόσμο της εκμετάλλευσης της εξουσίας και του συγχρόνου ολοκληρωτισμού.
Καλούμε σε:
Πορεία στις 12:00 απο την πλατεία Γεωργίου
ΕΜΠΡΟΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ-ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ-ΠΟΡΕΙΕΣ-ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ
Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΟΧΙ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑ
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ ΣΤΑ ΟΔΟΦΡΑΓΜΑΤΑ
Αναρχική Φοιτητική Συλλογικότητα ΚURO SIWO
Επικοινωνία : Kurosiwo@riseup.net
πηγή : email που λάβαμε στις 13 Μαρτίου 18h
ΠΑΤΡΑ | ΚΑΤΩ Ο ΝΟΜΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗ - ΝΑ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ | ΠΟΡΕΙΑ ΠΕΜΠΤΗ 14/03 12:00 ΠΛ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ
ΚΑΤΩ Ο ΝΟΜΟΣ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗ -ΝΑ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ| ΠΟΡΕΙΑ ΠΕΜΠΤΗ 14/03 12:00 ΠΛ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ
«Ας μην περιμένουμε πια. Ας μην ελπίζουμε. Ας μην αφαιρεθούμε, παροπλιστούμε. Να κάνουμε εισβολή. Να στείλουμε το ψέμα στα σχοινιά. Να πιστέψουμε σ' αυτό που νιώθουμε. Να πράξουμε αναλόγως. Να σπρώξουμε την πόρτα του παρόντος. Να προσπαθήσουμε. Να χάσουμε. Να προσπαθήσουμε ξανά. Να χάσουμε καλύτερα. Να πεισμώσουμε. Να επιτεθούμε. Να χτίσουμε. Να κινήσουμε ίσως. Όπως και να 'χει, να ανασηκωθούμε. Να πάρουμε τον δρόμο μας. Να ζήσουμε, άρα. Τώρα.» [Αόρατη Επιτροπή, Τώρα]
Τα τελευταία χρόνια εντείνεται όλο και περισσότερο η εκπαιδευτική αναδιάρθρωση, που έχει ξεκινήσει από τη δεκαετία του '90 και η οποία δεν μπορεί να νοηθεί έξω από την γενικότερη αναδιάρθρωση του κεφαλαίου, καθώς το αστικό πανεπιστήμιο είναι δομικό στοιχείο των καπιταλιστικών σχέσεων παραγωγής. Μετά λοιπόν από μεγάλους και μαχητικούς αγώνες του παρελθόντος που έδειξαν στην πράξη την εναντίωση τους στα σχεδία των κυριάρχων για την εκπαίδευση, φτάνουμε στο σημερινό ν/σ «ελεύθερο πανεπιστήμιο» που μέσω της παράκαμψης του άρθρου 16, στοχεύει στην ίδρυση ιδιωτικών/ μη κρατικών πανεπιστημίων.
Η απόπειρα παράκαμψης του άρθρου 16 μέσω του νομοσχεδίου «Ελεύθερο Πανεπιστήμιο» θα σημάνει την περαιτέρω όξυνση των ταξικών φραγμών στην εκπαίδευση καθώς πλέον η δημόσια και δωρεάν τριτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία αποτελεί κοινωνικό κεκτημένο, θα τίθεται και αυτή υπό αμφισβήτηση με την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων. Αξίζει συνάμα να ειπωθεί πως ελλοχεύει ο κίνδυνος και μέσα στο ίδιο το δημόσιο πανεπιστήμιο να οξυνθεί η ταξική χροιά του με την διαφαινόμενη θέσπιση διδάκτρων στα προπτυχιακά μαθήματα (πέραν των μεταπτυχιακών που ήδη συντελείται). Συγκεκριμένα αναμένεται τα ιδιωτικά πανεπιστήμια να λειτουργήσουν ως μοχλός πίεσης για τα δημόσια ΑΕΙ. Έτσι τα μαστιζόμενα από την υποχρηματοδότηση δημόσια πανεπιστήμια, σε μια κατεύθυνση εύρεσης πόρων, θα κληθούν να εναρμονιστούν με τα στάνταρ που επιτάσσει η ΕΘΑΑΕ (αρχή που καθορίζει την χρηματοδότηση που θα λαμβάνει το κάθε ίδρυμα βάσει κριτηρίων αποδοτικότητας), εφαρμόζοντας ,με τον τρόπο αυτό, όλες τις πτυχές της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης (όπως περιγράφηκαν και παραπάνω) στο ακέραιο τους. Σε αυτό το μήκος θα κυμαίνεται και η οποία θέσπιση διδάκτρων από τα δημόσια ΑΕΙ τα οποία θα λειτουργούν de facto ως ιδιωτικά.
Ο απώτερος σκοπός της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης είναι το περαιτέρω τσάκισμα των επαγγελματικών προοπτικών. Καθίσταται σαφές πως η ίδρυση ιδιωτικών ΑΕΙ επισύρει την εμφάνιση πτυχίων πολλαπλών ταχυτήτων (πολλαπλών πτυχίων για το ίδιο γνωστικό αντικείμενο) και τον τεμαχισμό των επαγγελματικών δικαιωμάτων, συνθήκη ιδιαίτερα δυσοίωνη για τον ενιαίο χαρακτήρα και την ισχύ του πτυχίου. Με άμεση απόρροια την παραγωγή εργατών ευέλικτων και πειθήνιων στις ορέξεις της κερδοφορίας, ουσιαστικά ανειδίκευτων και χαμηλόμισθων, οι οποίοι θα εξωθούνται σε ένα φαύλο κύκλο συνεχούς παρακολούθησης σεμιναρίων και επανακατάρτισης (πρόγραμμα κατάρτισης και δια βίου μάθησης, ΚΕΔΙΒΙΜ). Ασφαλώς, μια τέτοια εξέλιξη θα καταφέρει σημαντικό πλήγμα στην συλλογική διεκδίκηση, στην οργάνωση των εργαζομένων και στον συνδικαλισμό ευρύτερα.
Επίθεση ωστόσο συντελείται και στον φοιτητικό συνδικαλισμό και στους φοιτητικούς αγώνες. Το σύγχρονο μοντέλο για τα πανεπιστήμια δεν μπορεί να περιλαμβάνει οργάνωση των φοιτητών, συνελεύσεις και καταλήψεις, αλλά πειθάρχηση, εντατικοποίηση, ταξικούς φραγμούς και αποκλεισμούς, πειθαρχικά και ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης των υποκειμένων που δραστηριοποιούνται στο πανεπιστήμιο.
Στον δρόμο που έχουν χαράξει οι αγώνες του '06-'07, το φοιτητικό κίνημα και σήμερα έχει επιλέξει την κατάληψη ως μέσο πάλης και αγώνα, γνωρίζοντας πως οι καταλήψεις διαχρονικά αποτελούν αγκάθι στις βλέψεις της κυριαρχίας για το πανεπιστήμιο. Έτσι, πάρα πολλές σχολές και πανεπιστήμια σε όλη την επικράτεια τελούν αυτή την στιγμή υπό κατάληψη, μπλοκάροντας την ερευνητική διαδικασία θέτοντας μαχητικά στο προσκήνιο τις ανάγκες και τις διεκδικήσεις των αγωνιζόμενων φοιτητών αλλά και αποτελώντας ένα πραγματικό σημείο συνάντησης και ζύμωσης μέσα στο πανεπιστήμιο. Από όλη αυτή την συνθήκη δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι κατασταλτικές μεθοδεύσεις του κράτους, κάνοντας ακόμα πιο έκδηλη την αποτελεσματικότητα και την πίεση που ασκούν οι καταλήψεις αλλά και την παρακαταθήκη οργάνωσης και αγώνα που αφήνουν. Ερχόμαστε, λοιπόν αντιμέτωποι με την πραγματοποίηση κατεπείγουσας εισαγγελικής έρευνας για τις καταλήψεις στις σχολές και με εξαγγελίες για επερχόμενα πειθαρχικά και διαγραφές με βάση αυτή, μια πρακτική που προστέθηκε στην κατασταλτική φαρέτρα του κράτους μόλις πριν μερικά χρόνια, από τον νόμο Κεραμέως και αποδεικνύει στο σήμερα τις κατασταλτικές πτυχές του. Ένα μέτρο όπως η τηλεκπαίδευση και η τηλεξέταση, που κανονικοποιήθηκε στην συνείδηση των φοιτητών κατά την διάρκεια της πανδημίας, έρχεται τώρα να χρησιμοποιηθεί ως κατασταλτικός μηχανισμός στα χέρια του κράτους, σε μια προσπάθεια απονοηματοδότησης της κατάληψης ως μέσου αγώνα.
Απέναντι στην οργανωμένη επίθεση στις ζωές μας, πρέπει να δώσουμε μια μαχητική απάντηση, πρέπει αυτός ο νέος κύκλος αγώνα να γενικευτεί, να γίνει άμμος στα γρανάζια της κυριαρχίας. Να πιάσουμε το νήμα των φοιτητικών κινητοποιήσεων του '06 - '07, να μαζικοποιήσουμε τις γενικές συνελεύσεις και τα συντονιστικά, να προτάξουμε τον αυτόνομο ταξικό συνδικαλισμό και τις καταλήψεις διαρκείας. Να κάνουμε τις σχολές και τους δρόμους εστίες συνάντησης, οργάνωσης και αγώνα.
ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ
ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
ΤΟ '06 ΚΑΙ ΤΟ '07 MΑΣ ΔΕΙΞΑΝΕ ΤΟΝ ΔΡΟΜΟ - ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ ΝΑ ΡΙΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΝΟΜΟ
ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ - ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΚΟ ΣΧΗΜΑ ★ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ
ΣΣΠ: Ο νόμος θα ανατραπεί στις καταλήψεις και στους δρόμους - Συγκεντρώσεις 14/3
Συνεχίζουμε τον αγώνα μας, Μέχρι τη νίκη.
Όλοι στις Διαδηλώσεις Πέμπτη 14/3
Αθήνα: 12:00, Προπύλαια
Θεσσαλονίκη: 12:00, Καμάρα
Ιωάννινα: 12:00, Περιφέρεια
Πάτρα: 12:00 Πλ. Γεωργίου
Δεν θα επιτρέψουμε:
- τη διάλυση της Δημόσιας και Δωρεάν εκπαίδευσης
- την κατάργηση του Άρθρου 16
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ - ΜΕ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ
Παρασκευή 8/3 - Πανελλαδική πορεία: μία ιστορική στιγμή για το φοιτητικό κίνημα
Η μεγαλειώδης πανελλαδική πορεία στις 8/3, μέρα ψήφισης του νομοσχεδίου για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, θα μείνει στην ιστορία. Σχεδόν 30.000 κόσμου διαδήλωσαν με παλμό και μαχητικά για πολλές ώρες στο κέντρο της Αθήνας. Μετά από μια μεγάλη διάρκεια και αντοχή των φοιτητικών κινητοποιήσεων (8 εβδομάδες), αυτή ήταν μία από τις πιο μαζικές και μαχητικές διαδηλώσεις στην ιστορία του φοιτητικού κινήματος. Η προσπάθεια της αστυνομίας να σπάσει τη διαδήλωση, πνίγοντάς την με δακρυγόνα και ξυλοκοπώντας αδιακρίτως φοιτητές, έπεσε στο κενό. Νεολαία, φοιτητές και εργαζόμενοι συγκεντρώθηκαν στο Σύνταγμα στέλνοντας μήνυμα ότι δεν θα υποχωρήσουν απέναντι στην κατάργηση του Άρθρου 16 και της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης. Η κινητοποίηση στις 8/3, μαζί με τις εκατοντάδες καταλήψεις που συνεχίζονται σε όλες τις πόλεις αποτυπώνουν για ακόμα μία φορά την καθολική καταδίκη του νομοσχεδίου για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και των νεοφιλελεύθερων κυβερνητικών πολιτικών των ιδιωτικοποιήσεων.
Τα αγωνιστικά χαρακτηριστικά, που διαμορφώθηκαν το προηγούμενο διάστημα στη νεολαία, όχι μόνο δεν υποχωρούν, αλλά παραμένουν με μία αποφασιστικότητα (παρά μια ορισμένη αναμενόμενη κούραση): α) Η συντριβή της ΔΑΠ στις συνελεύσεις. β) Η καθολική καταδίκη του νομοσχεδίου. γ) Η επαναφορά των καταλήψεων σαν ένα μέσο πάλης απέναντι στις αντι-εκπαιδευτικές επιθέσεις. Μια επανασύνδεση της νεολαίας με τις καλύτερες αγωνιστικές παραδόσεις του φοιτητικού-εργατικού κινήματος. Μια (μερική) ανασυγκρότηση των φοιτητικών συλλόγων. δ) Η δημιουργία ενός πλατιού μπλοκ αγώνα, εκφρασμένου πάνω απ' όλα μέσα από τη μεγάλη συμμετοχή στις κορυφαίες διαδηλώσεις (8/2 και 8/3) αλλά και στο πρώτο κύμα μαζικοποίησης και σταθεροποίησης των συνελεύσεων. Μέσα σε αυτό το πλατύ μπλοκ / γενική διάθεση για αγώνα, η αρχή διαμόρφωσης μιας νέας γενιάς αγωνιστών, των πρώτων στοιχείων μιας αγωνιστικής πρωτοπορίας. ε) Μια κίνηση ξεπεράσματος των ατομικών «λύσεων» και στροφής στη συλλογική πάλη. στ) Η αντιμετώπιση της επίθεσης της κυβέρνησης, είτε με τη μορφή της μαύρης προπαγάνδας από τα ΜΜΕξαπάτησης και από τον ίδιο τον Μητσοτάκη («ληστές» κ.λπ.), είτε με την προσπάθεια καταστολής (εισβολές ΜΑΤ σε Νομική Κομοτηνής και ΑΠΘ, διάλυση διαδήλωσεων κ.ά.).
Το φοιτητικό κίνημα μπόρεσε έτσι να αποτυπώσει μια πλατιά καταδίκη του «ιδιωτικού» τόσο στις συνειδήσεις της νεολαίας, όσο και της υπόλοιπης κοινωνίας, που βιώνει μέσα από σκληρές εμπειρίες τις βάρβαρες συνέπειες των ιδιωτικοποιήσεων. Αποκάλυψε την ασυδοσία της κυβέρνησης, που ψηφίζοντας το ν/σ, προχωράει σε ένα πραξικόπημα ενάντια στο ίδιο το σύνταγμα, ενάντια σε ιστορικές κατακτήσεις, βάζοντας υπό την υπηρεσία της δικαστές, αστυνομία και ΜΜΕξαπάτησης.
Τα αποτελέσματα αυτά είναι ακόμα πιο εντυπωσιακά και σημαντικά (θα μπορούσαν να είναι πολύ πιο ολοκληρωμένα ή εκρηκτικά), αν αναλογιστούμε ότι η πολιτική των συνδικαλιστικών ηγεσιών και γραφειοκρατιών (είτε της αστικής γραφειοκρατίας είτε αυτής του ΠΑΜΕ) ουσιαστικά άφηνε απομονωμένο το φοιτητικό κίνημα, αν και αυτό σαφώς είχε τη συμπάθεια και τη στήριξη των εργαζομένων και των λαϊκών στρωμάτων. Έτσι π.χ. οι αγροτικές κινητοποιήσεις «βγήκαν από το κάδρο» της κοινής εναντίωσης στην κυβέρνηση, ενώ οι κινητοποιήσεις των συνδικάτων π.χ. στις 8/3 (ιδιαίτερα του ιδιωτικού τομέα) ήταν ελάχιστες και την τελευταία στιγμή, χωρίς την αναγκαία προοπτική για γενίκευση και κλιμάκωση του αγώνα με απεργίες.
Μια στριμωγμένη κυβέρνηση
Ο βοναπάρτης Μητσοτάκης μαζί με την αυλή του, σαν άλλος Μακρόν, ψήφισε το αντισυνταγματικό έκτρωμα Πιερρακάκη, επιδεικνύοντας μια συνειδητή επιμονή και αποφασιστικότητα - γιατί αυτή είναι η ακραία νεοφιλελεύθερη πολιτική τους και γιατί τέτοια πραξικοπηματικά μέτρα-λαιμητόμο υπαγορεύει η κρίση του ελληνικού καπιταλισμού. Αυτή είναι η υπεραντιδραστική φύση αυτής της κυβέρνησης και του μαύρου καθεστώτος που καθημερινά οικοδομεί.
Ωστόσο ο Μητσοτάκη έρχεται όλο και περισσότερο σε σύγκρουση με πλατιά κομμάτια των εργαζομένων, των φτωχών λαϊκών στρωμάτων και της νεολαίας, και έτσι βρίσκεται όλο και πιο αποδυναμωμένος και απομονωμένος. Γίνεται όλο και πιο καθαρό στην ελληνική κοινωνία ότι κυβερνάνε αγνοώντας τη βούληση του ελληνικού λαού, καταπατώντας τους νόμους και το ίδιο το σύνταγμα, αδιαφορώντας πλήρως για τα προβλήματα και τις ανάγκες της κοινωνίας. Η μαζική και αποφασιστική εναντίωση της νεολαίας στα ιδιωτικά πανεπιστήμια, οι κινητοποιήσεις των αγροτών, η απεργία-διαρκείας των δικηγόρων, οι μαζικές απεργιακές διαδηλώσεις στις 28/2 σε όλες τις πόλεις της Ελλάδας, η μαζική αγανάκτηση και οργή για τη συγκάλυψη του εγκλήματος των Τεμπών αλλά και για δολοφονικά μέτρα όπως π.χ. η πλήρης εμπορευματοποίηση της υγείας (χρέωση των απογευματινών χειρουργείων και των παραπεμπτικών κ.ά.), δείχνουν όλο και πιο καθαρά ότι οι εργαζόμενοι, η νεολαία και τα φτωχά λαϊκά στρώματα συνειδητοποιούν αυτή την αλήθεια, ότι πλέον η μόνη διέξοδος είναι στους δρόμους.
Οι σύμμαχοι του κυβερνητικού «τσαμπουκά»
ΜΜΕ, Κράτος Έκτακτης Ανάγκης, ανύπαρκτη κοινοβουλευτική «αντιπολίτευση»
Παρόλα αυτά δεν έχουμε ξεμπερδέψει με αυτή τη μισητή κυβέρνηση, που ακόμα ούτε έχει ηττηθεί ούτε έχει παραλύσει - και που θέλει να κυβερνά ως άλλη χούντα, χωρίς να λογαριάζει το «πολιτικό κόστος», δηλ. τις κοινωνικές αντιστάσεις και αγώνες, όσο αυτοί δεν ξεπερνούν ένα κρίσιμο κατώφλι ώστε να την απειλήσουν άμεσα. Αυτές οι «δημοκρατίες των πλουσίων» έχουν κηρύξει έναν ταξικό πόλεμο στους εργαζόμενους και τη νεολαία. Το μόνο που τις ενδιαφέρει είναι η συνέχιση της αρπαγής και της κερδοφορίας μέσα από την απομύζηση κάθε πλούτου (κρατικό χρήμα, ιδιωτικοποιήσεις κ.λπ.), το χτύπημα των εργασιακών δικαιωμάτων και των δημοκρατικών ελευθεριών. Έχουν πάρει την απόφαση να μην σταματήσουν όσο δεν τους σταματάμε εμείς, ακόμα κι αν πρέπει να πατήσουν επί πτωμάτων. Και βέβαια να εκμεταλλευτούν πλήρως τον έλεγχο που έχουν στο κράτος, στους μηχανισμούς καταστολής και στα ΜΜΕ. Αλλά και την αναπηρία της κοινοβουλευτικής «αντιπολίτευσης»: που είτε έχει ουσιαστικά την ίδια πολιτική της «ελεύθερης αγοράς» και των ιδιωτικοποιήσεων (ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ, Νέα Αριστερά, ακροδεξιοί), είτε σταματάει πάντα μπροστά στην κόκκινη γραμμή της κοινοβουλευτικής «κανονικότητας» και υποτάσσει τα πάντα στον στόχο της εκλογικής ενίσχυσης (ΚΚΕ).
Έτσι, δεν διστάζουν να δολοφονούν εργαζόμενους, νέους και φτωχούς στα Τέμπη, στις πυρκαγιές, στις πλημμύρες, με τη διάλυση των νοσοκομείων κ.ά. Προσφέρουν απλόχερα αντεργατικούς νόμους, σκάνδαλα, ακρίβεια, μισθούς πείνας, πλειστηριασμούς, ολοένα και μεγαλύτερη εμπλοκή στη σφαγή των Παλαιστίνιων από το σιωνιστικό κράτος του Ισραήλ αλλά και σε τυχοδιωκτισμούς στην Ουκρανία για να εξυπηρετήσουν τον πόλεμο των ΗΠΑ-ΕΕ..
Το συγκεκριμένο νομοσχέδιο αποτελεί μάλιστα μια στρατηγική επιδίωξη του αστικού πολιτικού σκηνικού: α) Εντάσσεται στην πολιτική των ιδιωτικοποιήσεων για τη βίαιη αναδιανομή του πλούτου υπέρ των πλουσίων και των ελίτ, τακτική που αποτελεί την κύρια πηγή κέρδους της αστικής τάξης σήμερα. Είναι ένα αναγκαίο μέτρο για την ολοκλήρωση της εμπορευματοποίησης-ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης. β) Αποτελεί μία διαχρονική επιδίωξη της ελληνικής αστικής τάξης για να ξεμπερδεύει με το φοιτητικό κίνημα και με μία σημαντική κατάκτηση των εργαζομένων.
Η ψήφιση δεν είναι το τέλος.
Πρέπει να συνεχίσουμε τον αγώνα μας. Να τον μετατρέψουμε σε πολιτικό αγώνα ενάντια στην κυβέρνηση.
Βγαίνει λοιπόν ξεκάθαρα το συμπέρασμα: δεν έχουμε να τα βάλουμε με ένα νόμο αλλά με ένα καθεστώς. Με μια κυβέρνηση που θέλει να μη λογαριάζει τίποτα πέρα από τα κέρδη των πλουσίων και της ελίτ. Είναι ένα καθεστώς τέρας, που δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί μόνο με δύο μήνες καταλήψεων ή αγώνα - όταν μάλιστα επιδιώκει την ανατροπή μιας κατάκτησης-ορόσημο 50 χρόνων (το Άρθρο 16 υπάρχει από το Σύνταγμα του 1975, που έγινε κάτω από το βάρος της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου). Ούτε μπορεί αυτός ο αγώνας να είναι νικηφόρος π.χ. αν εγκλωβιστεί σε κάποια νομικίστικη αντιπαράθεση για την αντισυνταγματικότητα του νόμου ή αν μείνει κομματιασμένος στους (αναγκαίους) επιμέρους συνδικαλιστικούς αγώνες ενάντια στην εφαρμογή του σε κάθε σχολή ή σε κάθε τμήμα των ΑΕΙ.
Η νικηφόρα σύγκρουση με αυτό το καθεστώς τέρας απαιτεί κάτι παραπάνω. Καθήκον του φοιτητικού κινήματος είναι να μετατρέψει αυτόν τον αγώνα σε πολιτικό, δηλαδή σε μια συνολική σύγκρουση με το καθεστώς του Μητσοτάκη μαζί με τους εργαζομένους, τους αγρότες και τα φτωχά λαϊκά στρώματα. Μια σύγκρουση με τις πολιτικές των ιδιωτικοποιήσεων που μας πνίγουν, μας καίνε και μας δολοφονούν, ενάντια στην νεοφιλελεύθερη επέλαση που καταλύει δικαιώματα ενός ολόκληρου αιώνα. Η ίδια η κυβέρνηση άλλωστε έτσι βάζει το θέμα: αφού έχω πλειοψηφία στη βουλή, θα δέχεστε όλους τους νόμους που κατεβάζω!
Οι δυνάμεις του φοιτητικού κινήματος, δυστυχώς, στέκουν αδύναμες, με πρόγραμμα και σχέδιο εντελώς αναντίστοιχα με την επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση. Ένα πολιτικό κενό που έχει εμφανιστεί και στις συνελεύσεις, μπροστά στις ερωτήσεις ή στην αυθόρμητη απορία πολλών φοιτητών «τι κάνουμε μπροστά στην ψήφιση;».
Η ΠΚΣ/ΚΝΕ δείχνει ξεκάθαρα την πρόθεσή της να κλείσει τον αγώνα, ώστε να πάει «ομαλά» στις φοιτητικές εκλογές και στην συνέχεια στις Ευρωεκλογές. Δεν είναι τυχαίο ότι από το κείμενο του «συντονιστικού» που πραγματοποίησε στην Αθήνα (μόνη της και στα μουλωχτά, σχεδόν χωρίς να έχει ακόμα τελειώσει η κινητοποίηση της 8/3) λείπει εντελώς η αναφορά στην κατάληψη και υπάρχουν μόνο οι γνωστές αοριστολογίες για «πολύμορφες δράσεις». Αντίστοιχα, σε μία σειρά από συλλόγους προσπαθούν είτε να «ροκανίσουν» τις μέρες κατάληψης, είτε να κλείσουν εντελώς τον αγώνα (μη προτείνοντας κατάληψη ή μη αναγνωρίζοντας τη συνέλευση). Πάνω απ' όλα, η πραγματική πολιτική της ΠΚΣ φαίνεται από το ότι έχει εναντιωθεί λυσσασμένα τα συνθήματα όπως «Αγώνας Διαρκείας, Μέχρι τη Νίκη» και σε κάθε αναφορά ότι το κίνημα πρέπει να είναι παρόν τους επόμενους μήνες, και στις φοιτητικές εκλογές ή και στις Ευρωεκλογές.
Τα διάφορα κομμάτια των ΕΑΑΚ είναι ένα μεγάλο ερωτηματικό αν έχουν κάποια συγκεκριμένη κατεύθυνση (εκτός από τις δυνάμεις της ΑΡΙΣ, που έχουν συνταχθεί με την ΠΚΣ/ΚΝΕ). Ιδιαίτερα οι δυνάμεις της ΑΡΑΣ φαίνεται ότι κι αυτές δεν έχουν κάποιο σχέδιο για τη συνέχιση των κινητοποιήσεων. Όλο το προηγούμενο διάστημα απέφευγαν επιδεικτικά να απαντήσουν στις ερωτήσεις για το τι θα κάνουμε μετά την ψήφιση - και αποφεύγουν να μιλήσουν καθαρά για τη συνέχιση των καταλήψεων ή για κάποιον συγκεκριμένο σχεδιασμό και για το χρονοδιάγραμμά τους. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι βρίσκονται επίσης αρκετά βαθιά μέσα σε εκλογικά παιχνίδια, έχοντας προσκολληθεί στην αστική πολιτική του ΜέΡΑ25.
Πως να συνεχίσουμε
Η διάρκεια και αντοχή των κινητοποιήσεων. Τα μεγέθη και η αποφασιστικότητα που φάνηκαν στις 8/3. Τα προχωρήματα στη συνείδηση των φοιτητών και η καθολική εναντίωση στα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Η συμπάθεια και υποστήριξη των εργαζομένων και της κοινωνίας: Αυτά μπορούν και πρέπει να είναι τα στηρίγματα της συνέχισης του αγώνα, που πλέον πρέπει να αποκτήσει την προοπτική ενός ΠΟΛΥΜΗΝΟΥ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ.
Αυτή η συνέχεια είναι και μια πρώτη μορφή κλιμάκωσης. Δηλώνοντας ανοιχτά στην κυβέρνηση και σε όλη την κοινωνία ότι ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΟΧΩΡΗΣΟΥΜΕ ΠΟΤΕ. Ποτέ δεν θα δεχτούμε να ανοίξουν «κανονικά» οι σχολές όσο υπάρχει αυτός ο νόμος που διαλύει τις σπουδές, το μέλλον, τις ζωές μας. Αυτό το συμπέρασμα πρέπει να το «χαράξουμε» στη συνείδηση και στην καθημερινή ζωή κάθε συμφοιτητή μας, κάθε νέου που αγωνιά για το μέλλον και αναζητά δρόμο να παλέψει.
Αυτή η συνέχεια των κινητοποιήσεων έχει μια τεράστια σημασία - θα είναι ένα μεγάλο βήμα μπροστά, για πρώτη φορά εδώ και χρόνια ένα κίνημα να συνεχίζει μετά την ψήφιση ενός νόμου, αντί να έχει εκ των προτέρων αποδεχτεί το αναπόφευκτο της ήττας του (όπως είναι η πολιτική της συνδικαλιστικής γραφειοκρατίας και συγκεκριμένα της ΠΚΣ/ΚΝΕ) και να πέφτει σε μια απογοήτευση και ηττοπάθεια. Να μην επιτρέψουμε κανένα «κλείσιμο» με φανφάρες του τύπου «η πλειοψηφία μίλησε», «είμαστε ήδη νικητές» ή ότι ο αγώνας συνεχίζεται με ένα καλό εκλογικό ποσοστό…
Υπάρχουν όλες οι δυνατότητες για μια τέτοια συνέχεια, με μια αποφασιστική πολιτική και ένα κατάλληλο σχέδιο:
Α) Με συνέχιση των καταλήψεων: Οι καταλήψεις αποτελούν το πιο αποτελεσματικό όπλο που έχουν στα χέρια τους οι φοιτητές για να διεξάγουν των αγώνα. Μόνο σταματώντας την εκπαιδευτική διαδικασία μπορούμε να έχουμε χρόνο για να οργανώσουμε τις δράσεις και να ανοίξουμε τον αγώνα αυτό σε όλη την κοινωνία. Αλλιώς δεν πρόκειται να υποχωρήσει μία τέτοια κυβέρνηση.
Β) Με συνέχιση της εβδομαδιαίας διαδήλωσης: Πρέπει να διατηρήσουμε το συγκεκριμένο ραντεβού της εβδομαδιαίας διαδήλωσης κάθε Πέμπτη, που εδώ και 2 μήνες συσπειρώνει στο δρόμο δεκάδες χιλιάδες φοιτητές, δίνοντας μια συνέχεια και προοπτική στον αγώνα.
Γ) Με κάθε προσπάθεια για να ενισχυθεί η ενεργή συμμετοχή σε επιτροπές και συντονιστικά, πράγμα που σημαίνει και ένα πρόγραμμα δράσεων (τοπικές πορείες, εξορμήσεις ενημέρωσης κ.λπ.). Βασική προϋπόθεση για να πετύχει ο αγώνας μας, είναι η σύνδεσή του με την αγωνία και τους προβληματισμούς της υπόλοιπης κοινωνίας. Μόνοι μας οι φοιτητές δεν μπορούμε εύκολα να κερδίσουμε. Η πίεση πάνω στην κυβέρνηση πρέπει να αυξηθεί από όλες τις πλευρές. Να πάρουμε με το μέρος μας τους μαθητές και τους εργαζομένους. Το φοιτητικό κίνημα πρέπει να αποτελέσει πυροδότη μιας κεντρικής αντιπαράθεσης με την εγκληματική κυβέρνηση Μητσοτάκη. Μόνο έτσι μπορεί να επιτευχθεί η ενότητα μεταξύ του φοιτητικού και του εργατικού κινήματος (όχι απλά με το να έρχονται συνδικαλιστές στις κινητοποιήσεις των φοιτητών ή να συμμετέχουν φοιτητές στις απεργιακές συγκεντρώσεις).
Απέναντι στην προσπάθεια διαίρεσης και σαμποταρίσματος του αγώνα που προωθεί η ΠΚΣ με το σκόρπισμα των αιτημάτων και του αγώνα σε κάθε σχολή, πρέπει να συνδέουμε το φοιτητικό κίνημα με μία συνολικότερη μάχη. Αυτές οι μάχες δεν πρέπει να δοθούν κομματιαστά γιατί είναι καταδικασμένες να ηττηθούν. Αγώνες έχουν γίνει πολλοί, αλλά είναι γεγονός ότι η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης έχει πέσει στο μισό και έχουν ψηφιστεί και εφαρμοστεί σωρεία αντι-εκπαιδευτικών νόμων (Κεραμέως, Ν. Πλαίσιο, Γαβρόγλου) που χτυπάνε τον δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Είναι τόσο μεγάλο το πραξικόπημα της κυβέρνησης, που δίνει στον αγώνα μας αντικειμενικά-αναγκαστικά έναν κεντρικό πολιτικό χαρακτήρα. Είναι σημαντικό το φοιτητικό κίνημα να ξεκαθαρίσει με τι έχει να αντιπαρατεθεί, για να αποφύγει τον κίνδυνο του αποπροσανατολισμού ή μιας επιστροφής στην απογοήτευση και την αδράνεια.
Η ΣΣΠ, θα δώσει όλες τις δυνάμεις της για να προστατεύσει τις παρακαταθήκες αυτού του κινήματος, όσο και για να προτάξει ένα τέτοιο σχέδιο συνέχισης και ενίσχυσης του αγώνα.
ΣΣΠ