Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020 στις 19.00
Συλλαλητήριο ενάντια στο αντιδραστικό αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο
Πανεκπαιδευτικός ξεσηκωμός ενάντια στην κατάθεση και την ψήφιση του αντιδραστικού αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου - Δευτέρα 1 Ιουνίου, 7μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ
Αμπελόκηποι, 30/5/2020
Συνάδελφοι/ισσες,
Το υπουργείο Παιδείας, αργά το βράδυ (όπως πάντα) της Πέμπτης 28/5 κατέθεσε στη Βουλή το αντιδραστικό αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιό του, ίδιο σχεδόν κι απαράλλαχτο μ' αυτό που 2 μήνες τώρα έχει ξεσηκώσει εκπαιδευτικούς, γονείς, φοιτητές κι όλη την κοινωνία που ζητούν την απόσυρσή του.
Είναι χαρακτηριστικό, ότι συνεχίζοντας τον εμπαιγμό και αγνοώντας κοινωνικές ανάγκες και καθολικά αιτήματα, δεν υλοποιείται ούτε καν η δέσμευση της υπουργού για απόσυρση των καταφανώς αντιλαϊκών διατάξεων όπως η πρωτοφανής στη σύγχρονη εκπαιδευτική ιστορία αυξάνουν τον αριθμό των μαθητών/τριών ανά τμήμα: ξεκινώντας από το Νηπιαγωγείο και την Α' τάξη του Δημοτικού Σχολείου το 2020-21 η αναλογία μαθητών/τμήμα ανεβαίνει από το 22 στο 25 ενώ ταυτόχρονα τίθεται κατώτερο όριο 15 μαθητών για τον χωρισμό των τμημάτων και απλουστεύονται οι διαδικασίες για την υποχρεωτική μετακίνηση παιδιών σε άλλα σχολεία. Το αποτέλεσμα θα είναι η συγχώνευση χιλιάδων τμημάτων και το κλείσιμο σχολείων (μόνο στη Δ/νση Δυτ. Θεσ/νίκης 40 και πλέον τμήματα Α' Δημοτικού και 60 Νηπ/γείου για το 2020-21) αλλά και η απώλεια χιλιάδων θέσεων εκπαιδευτικών ή μ' άλλα λόγια η μη πρόσληψη-απόλυση 1500 περίπου αναπληρωτών εκπαιδευτικών και η συνέχιση της πολιτικής της αδιοριστίας.
Διατηρούνται ταυτόχρονα στο νομοσχέδιο που κατατέθηκε όλες οι αντιδραστικές και αντιλαϊκές διατάξεις όπως η εισαγωγή χωριστών διδακτικών αντικειμένων στο νηπιαγωγείο (αγγλικά), τίθενται νέοι εξεταστικοί φραγμοί για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών με αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων, επαναφορά της τράπεζας θεμάτων και της βάσης του 10, επαναφέρονται αναχρονιστικοί θεσμοί όπως «πρότυπα σχολεία», αριστεία, χαρακτηρισμός της διαγωγής μαθητών κ.ά. Κορυφαία δε στόχευση του πολυνομοσχεδίου συνεχίζει να είναι η αξιολόγηση σχολικής μονάδας και εκπαιδευτικών, με την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας ήδη από τον Σεπτέμβρη 2020-21 και της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού από το 2021-22 και γενικά ενός συστήματος εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, το οποίο όπου εφαρμόστηκε προώθησε την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την υποχρηματοδότηση και τελικά το κλείσιμο σχολείο και την ιδιωτικοποίηση του δημόσιου σχολείου.
Απέναντι σ' αυτή την νέα κυβερνητική επίθεση στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και των νέων και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών που έρχεται να υλοποιήσει τις επιταγές της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ και ενώ την ίδια στιγμή έχουμε να αντιμετωπίσουμε την τροπολογία και την υπουργική απόφαση για την σύγχρονη εξ αποστάσεως και τις κάμερες αλλά και το άνοιγμα των σχολείων χωρίς την εξασφάλιση των αναγκαίων όρων και προϋποθέσεων για την προστασία της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών, το εκπαιδευτικών κίνημα οργανώνει την δική του απάντηση. Μετά από 7 κινητοποιήσεις και μαζικά συλλαλητήρια στη Θεσσαλονίκη κι όλη τη χώρα το τελευταίο δίμηνο, τώρα κάνουμε ακόμη πιο δυναμική τη δράση μας με ένα σύνθημα να ενώνει εκπαιδευτικούς, φοιτητές, γονείς κι όλη την κοινωνία: Το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο-έκτρωμα της Κεραμέως ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!
Το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσσαλονίκης, μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης:
- -Καλούμε (μετά την σχετική απόφαση των ΔΟΕ-ΟΛΜΕ-ΟΙΕΛΕ για συλλαλητήρια στην Αθήνα και όλες τις πόλεις) στο απογευματινό συλλαλητήριο στη Θεσσαλονίκη, την Δευτέρα 1/6, 7μ.μ., στο άγαλμα Βενιζέλου
- -Προτείνουμε και οργανώνουμε μέρα πανελλαδικής δράσης για την δημόσια παιδεία την Πέμπτη 4/6 και συλλαλητήριο στη Θεσσαλονίκη, στη 1.30μ.μ., στο άγαλμα Βενιζέλου με κάλεσμα σε εργατικά σωματεία, φοιτητικούς συλλόγους, ενώσεις γιατρών και νοσοκομειακών κ.ά. για συμπαράσταση-συμπαράταξη
- -Οργανώνουμε από τώρα την απεργία στις 9/6,κηρύσσοντας 3ωρη συμπληρωματική στάση εργασίας, καθώς και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σωματείων της Θεσσαλονίκης στο πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
-ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ του αντιδραστικού αναχρονιστικού αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου
-ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ και η ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος στις σχολικές τάξεις!
-Την εξασφάλιση των όρων και των προϋποθέσεων για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων, την προστασία της υγείας των μαθητών και των εκπαιδευτικών (μονιμοποίηση και νέες προσλήψεις προσωπικού καθαριότητας σχολείων, μείωση αριθμού μαθητών/τμήμα κ.ά.)
ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ για ένα σχολείο Λεύτερο και Δημοκρατικό, Δημόσιο και Δωρεάν, Ανοικτό για όλους όσους ζουν σ' αυτό τον τόπο. Το σχολείο των όλων, των ίσων, των διαφορετικών, με βάση τις ανάγκες και τα δικαιώματα μαθητών, εκπαιδευτικών και κοινωνικής πλειοψηφίας.
Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης
Η πρόεδρος Ο γεν. γραμματέας
Δέσποινα Σαββίδου Ηλίας Σμήλιος
ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΔΕΥΤΕΡΑ, 1-6, ΆΓ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ, 7μ.μ.
Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 31/5/2020
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483
e-mail: gelmeth3@gmail.com
http://3elmethess.blogspot.gr/
fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ
ΔΕΥΤΕΡΑ, 1-6, ΆΓ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ, 7μ.μ.
ΤΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟ-ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ-ΔΕ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ!
Η κυβέρνηση κατέθεσε την Πέμπτη το βράδυ στη Βουλή το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση , προχωρώντας με αλαζονεία στην προώθηση της αντιεκπαιδευτικής αντιδραστικής πολιτικής της .
Η μεγάλη συμμετοχή χιλιάδων εκπαιδευτικών, γονιών, μαθητών και φοιτητών στα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια (8/5, 13/5 και 19/5) στη Θεσσαλονίκη, στην Αθήνα και σε όλη τη χώρα , οδήγησαν την κυβέρνηση στην αναπροσαρμογή την τακτική της, υποχωρώντας σε επιμέρους ρυθμίσεις για να προωθήσει άμεσα το συνολικό της σχέδιο για ψήφιση του πολυνομοσχεδίου.
Στο πολυνομοσχέδιο διατηρούνται σχεδόν όλες οι αντιδραστικές αντιεκπαιδευτικές διατάξεις που υπήρχαν στο αρχικό σχέδιο :
- αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων με βάση προαγωγής 10 για όλες τις τάξεις, τράπεζα θεμάτων σε όλες τις τάξεις του Λυκείου -μέτρα που κάνουν το σχολείο εξεταστικό κέντρο , μετατρέπουν σε σχολική γνώση τα SOS θέματα και εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς .
- επαναφορά της διαγωγής και αύξηση ποινών για τους μαθητές,
- νέες θεματικές από το νηπιαγωγείο και εισαγωγή «εργαστηρίων δεξιοτήτων» προωθώντας τις δεξιότητες σε βάρος της ολόπλευρης μόρφωσης .
- αξιολόγηση σχολικής μονάδας με άξονες και σχέδια δράσης «εσωτερική και εξωτερική» από τον Σεπτέμβρη του 2020, θεσμοθέτηση με ΠΔ της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
- αύξηση του αριθμού των προτύπων, αύξηση των μαθητών ανά τμήμα σε δημοτικά και νηπιαγωγεία.
- ποινές τουλάχιστον 2ετούς αποκλεισμού για τους αναπληρωτές!
- άμεση μείωση μετεγγραφών και εισακτέων από του χρόνου στα ΑΕΙ.
- ίδρυση ξενόγλωσσων τμημάτων με δίδακτρα -πιο εκτεταμένη και βαθιά ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης.
Πρόκειται για ένα νομοσχέδιο που θα συνθλίψει μαζικά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, αλλά και τα εργασιακά δικαιώματα δεκάδων χιλιάδων εκπαιδευτικών και θα επιφέρει ένα τεράστιο πλήγμα στο δημόσιο σχολείο. Είναι ένα ακόμα σοβαρό βήμα στην αλυσίδα των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων των πολιτικών προηγούμενων κυβερνήσεων, που σκοπεύει να το ολοκληρώσει με τα νομοσχέδια για την ΤΕΕ και τις δομές και τη διοίκηση της εκπαίδευσης.
Κατευθύνσεις που προωθούνται για το σχολείο με το -υπό ψήφιση -αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο όπως η πειθάρχηση, ο πανοπτικός έλεγχος, η τυποποίηση, η μετρισιμότητα του μαθήματος, η αξιολόγηση, η εξοικονόμηση εκπαιδευτικού προσωπικού εξυπηρετούνται και με την τροπολογία και Υ.Α. για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την ζωντανή μετάδοση του μαθήματος, με σκοπό να διαμορφώσουν τα δεδομένα και το κατάλληλο έδαφος για την εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών μέτρων του πολυνομοσχεδίου . Με την την τροπολογία και Υ.Α. μια βαθιά αντιπαιδαγωγική - αντισυνταγματική - αντιδημοκρατική τομή - θεσπίζει ως κανονική εκπαιδευτική διαδικασία την εξ αποστάσεως "εκπαίδευση , μετατρέπει τη διδασκαλία σε reality show ακυρώνοντας το περιεχόμενο της, καταπατά τα δικαιώματα μαθητών και εκπαιδευτικών.
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ
ΣΤΙΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Με τη μαζική, μαχητική παρουσία όλων μας στις αγωνιστικές κινητοποιήσεις, με πανεκπαιδευτικό αγώνα, με απεργιακές αποφάσεις και κινητοποιήσεις να στείλουμε ηχηρό μήνυμα ότι τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα ούτε θα περάσουν, ούτε θα εφαρμοστούν, θα ανατραπούν!
-ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ - ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
- ΑΜΕΣΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ Υ.Α.ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΝΤΑΝΉ ΑΝΑΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ.
-ΜΕΤΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΩΡΑ
ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ
Αντεπίθεση των Εκπαιδευτικών: Δευτέρα 1/6 συμμετέχουμε μαζικά και μαχητικά στα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια
Δευτέρα, 1 Ιουνίου, 2020
ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΛΑΙΜΗΤΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Συμμετέχουμε μαζικά και μαχητικά στα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια:
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ: Δευτέρα 1/6, Άγαλμα Βενιζέλου, 7μμ
ΑΘΗΝΑ: Δευτέρα 1/6, Προπυλαία, 7μμ
-
Στα πλαίσια της επιδείνωσης, λόγω πανδημίας, της προϋπάρχουσας οικονομικής κρίσης η κυβέρνηση επιχειρεί άγρια νεοφιλελεύθερη επίθεση στη Δημόσια Δωρεάν Εκπαίδευση με: 1) το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία (κατατέθηκε στη Βουλή την Πέμπτη 28/5) και 2) την τροπολογία για τη νομιμοποίηση της εξ αποστάσεως «εκπαίδευσης» ως κανονική εκπαίδευση και τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων μέσα από την τάξη. Η τροπολογία θα χρησιμοποιηθεί: α) για τον έλεγχο και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, β) για να επιβληθούν μέτρα περικοπών δαπανών αφού θα οδηγήσει σε κλείσιμο σχολείων σε απομακρυσμένες περιοχές, σε συγχωνεύσεις τμημάτων, σε απολύσεις αναπληρωτών και σε υπεραριθμίες, διαθεσιμότητες και εντέλει σε απολύσεις μόνιμων και γ) για να διαλύσει και να ακυρώσει την ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία, κάθε ουσιαστική επικοινωνία και αλληλεπίδραση εκπαιδευτικού-μαθητή, που είναι θεμελιώδης για τη μετάδοση της γνώσης.
Η αξιολόγηση είναι η καρδιά της νεοφιλελεύθερης επίθεσης στη Δημόσια Εκπ/ση!
Στο τελικό πολυνομοσχέδιο διατηρούνται όλες οι αντιεκπαιδευτικές διατάξεις, εκτός από το ηλιακό όριο των 17 ετών για τα ΕΠΑΛ (θα οδηγούσε σε συρρίκνωση μαθητικού δυναμικού κατά 33%) το οποίο θα επανεξεταστεί μέσα στο καλοκαίρι όταν θα κατατεθεί συνολικό νομοσχέδιο για την Τεχνική Εκπαίδευση. Πέρα από τα μέτρα περικοπών, έντασης των ταξικών φραγμών και διάλυσης της στέρεας και επιστημονικής ολόπλευρης μόρφωσης (αύξηση των μαθητών σε 25 για Νηπιαγωγείο και Δημοτικό, αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων με βάση προαγωγής το 10 για Γυμνάσιο και Λύκειο, τράπεζα θεμάτων σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, μείωση μετεγγραφών και εισακτέων στα ΑΕΙ και βάση του 10, επαναφορά της διαγωγής και αύξηση ποινών για τους μαθητές, νέες θεματικές από το Νηπιαγωγείο ως το Γυμνάσιο με εισαγωγή «εργαστηρίων δεξιοτήτων», ποινές 2ετούς αποκλεισμού για τους αναπληρωτές, ίδρυση ξενόγλωσσων τμημάτων με δίδακτρα στα δημόσια πανεπιστήμια, ορισμός 2 εκπαιδευτικών ως «συμβούλων σχολικής ζωής» που θα καλύψουν τις αναγκαίες προσλήψεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, επαναφέρει δριμύτερη την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση σχολείων, καθώς και την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Προβλέπει τη δημιουργία μιας ξεχωριστής ελίτ Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων, ως σχολεία των «αρίστων». Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται μέσα από ένα αυταρχικό, σκληρό και τιμωρητικό σύστημα που θα χρησιμοποιηθεί στη συνέχεια ως προπομπός της αξιολόγησης σε όλους τους εκπαιδευτικούς.
Όλα αυτά σε συνδυασμό με την πρόβλεψη για σύνταξη Εσωτερικού Κανονισμού της σχολικής μονάδας (σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και εκπρόσωπο του Δήμου) και με τη φημολογούμενη μεταφορά των σχολείων στους Δήμους οδηγούν στην κατηγοριοποίηση και την αυτονομία των σχολικών μονάδων. Το σχολείο θα λειτουργεί ως επιχείρηση, υποχρεωμένο να βρίσκει «πόρους» για την επιβίωσή του, δηλαδή χορηγούς και δίδακτρα, και να προσελκύει τους μαθητές-πελάτες (εκπαιδευτικό κουπόνι). Έτσι η κυβέρνηση (με βάση τις επιταγές των ΟΟΣΑ, Ε.Ε., ΣΕΒ) θα πετύχει την πλήρη ιδιωτικοποίηση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης.
Οι ηγεσίες των ΟΛΜΕ και ΔΟΕ υποσκάπτουν τις αντιστάσεις των εκπαιδευτικών
Οι παρατάξεις του νέου και παλιού κυβερνητικού συνδικαλισμού στη ΔΟΕ (ΔΑΚΕ, ΕΡΑ, ΔΗΣΥ) δεν κάλεσαν Γενικές Συνελεύσεις (ΓΣ). Στη δε ΟΛΜΕ αρνήθηκαν(ΔΑΚΕ- ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ) να καλέσουν έγκαιρα ΓΣ. Τελικά στην ΟΛΜΕ όρισαν ΓΣ των ΕΛΜΕ από 20 έως 29 Μάη και ΓΣ των προέδρων τον Ιούνη, χωρίς ακριβή μέρα στην αρχή και μετά την κατάθεση του πολυνομοσχεδίου στη Βουλή (28/5) την όρισαν για 6 Ιούνη!! Μόνο όταν πιέστηκαν από τα μεγάλα πανεκπαιδευτικά μεσημεριανά συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις, που έγιναν με πρωτοβουλία των πρωτοβάθμιων σωματείων (ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ), και φάνηκε ότι η αγανάκτηση και η οργή των εκπαιδευτικών πήρε το δρόμο του αγώνα, αναγκάστηκαν να βάλουν τις ΓΣ και να προτείνουν και ένα απογευματινό συλλαλητήριο. Ακόμα δεν έχουν προκηρύξει απεργία - αποχή από την τροπολογία για την εξ αποστάσεως «εκπαίδευση», πράγμα που αποφάσισε η ΑΔΕΔΥ. Ταυτόχρονα προσπαθούν με νύχια και δόντια να μπλοκάρουν την υλοποίηση της απεργίας - αποχής, αφού ΔΑΚΕ-ΠΕΚ (ΟΛΜΕ) αντιτίθενται σε πρακτικό συλλόγου για την απεργία-αποχή και το αντίστοιχο πρακτικό της ΔΟΕ δεν καλύπτει το σύνολο της τροπολογίας αλλά μόνο την άρνηση τοποθέτησης κάμερας μέσα στην τάξη. Το «σχέδιο αγώνα» τους είναι ένα συλλαλητήριο στις 1/6, μία 24ωρη στην ΟΛΜΕ και στην ΔΟΕ δύο τρίωρες στάσεις μία από ΔΟΕ και μια από τους ΣΕΠΕ στις 9/6 με πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα (μία μέρα πριν την ψήφιση του πολυνομοσχεδίου) και απογευματινό συλλαλητήριο και συναυλία 10/6 τη μέρα ψήφισης!!! Με λίγα λόγια βάζουν πλάτες για να περάσει η πολιτική της κυβέρνησης, είτε γιατί βρίσκουν ότι υπάρχουν πολλά θετικά στοιχεία (ΔΑΚΕ), είτε γιατί διαφωνούν μόνο με επιμέρους πλευρές τους (ΠΕΚ-ΔΗΣΥ,ΕΡΣ - ΣΥΝΕΚ).
Από κοντά και οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ…
Δεν δέχθηκαν έγκαιρα την πραγματοποίηση Γ.Σ. και πρότειναν «ανοικτά» διοικητικά συμβούλια σε αυλές σχολείων, δεν συμμετείχαν σε όλα τα συλλαλητήρια (πχ 8/5) ή προσπάθησαν να μπλοκάρουν την οργάνωση και την πραγματοποίησή τους (27/5 στη Θεσσαλονίκη προσπάθησαν σε συνεργασία με τη ΔΑΚΕ και κατά τόπους με τις ΣΥΝΕΚ να τη μετατρέψουν τελευταία στιγμή σε συναυλία επίσης δεν στηρίζουν τα συλλαλητήρια στη 1/6 με πρόσχημα ότι δεν προλαβαίνουν να τα προετοιμάσουν). Η στήριξη του ΠΑΜΕ στην εξ αποστάσεως «εκπαίδευσης» και μέσα από τις πλατφόρμες του υπουργείου από την αρχή της καραντίνας μέχρι και σήμερα έστρωσε το δρόμο στην κυβέρνηση για να φέρει την τροπολογία για τις κάμερες. Το ΠΑΜΕ καταψηφίζει προτάσεις σε ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ που συνδέουν τις κάμερες με την αξιολόγηση και αρνείται να εκδώσουν τα σωματεία κάλεσμα στους εκπαιδευτικούς να μη συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» όταν βρίσκονται σε νόμιμες άδειες και φυσικά σε όσους εργάζονται κανονικά στα σχολεία, αφού αυτό σημαίνει αύξηση ωραρίου.
Οι εκπαιδευτικοί να πάρουμε την υπόθεση του αγώνα στα χέρια μας
Μόνο έτσι μπορούν να δημιουργηθούν προϋποθέσεις νίκης των αγώνων μας για τη σωτηρία του δημόσιου σχολείου, των μορφωτικών δικαιωμάτων της νεολαίας και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Μαζική συμμετοχή στις ΓΣ και στις κινητοποιήσεις. Συγκρότηση Επιτροπών Αγώνα για την οργάνωση ενός πολύμορφου αγώνα διαρκείας με:
Συλλαλητήρια στις 1 και 4 Ιουνίου,
48ωρη απεργία 9-10/6 και αποκλεισμό της Βουλής.
Αμέσως μετά νέες ΓΣ που θα καθορίζουν τα επόμενα βήματα για έναν ανυποχώρητο αγώνα διαρκείας μέχρι να αποσυρθεί το νομοσχέδιο.
- Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο - λαιμητόμος
- Να καταργηθεί η κατάπτυστη τροπολογία και η εφαρμοστική Υ.Α. - Όχι στις κάμερες παρακολούθησης, την εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» και την αξιολόγηση. Αρνούμαστε την εξ αποστάσεως σύγχρονη εκπαίδευση, τη ζωντανή ή μαγνητοσκοπημένη αναμετάδοση μαθημάτων στους συλλόγους διδασκόντων με βάση την απεργία - αποχή της ΑΔΕΔΥ.
- Καλούμε ΟΛΜΕ - ΔΟΕ να κηρύξουν τώρα Απεργία - Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και αυτοαξιολόγησης - αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, συντασσόμενες με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων. Να συγκροτηθούν επιτροπές αγώνα που από το Σεπτέμβρη θα την οργανώσουν.
- Μέτρα ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων.
Η πραγματικότητα των τμημάτων με 15 μαθητές λόγω της πανδημίας ανέδειξε αυτό που χρόνια ζητά το εκπαιδευτικό κίνημα όχι μόνο για λόγους υγειονομικούς αλλά για λόγους ποιοτικής μόρφωσης της νεολαίας και για λόγους άμβλυνσης των ταξικών ανισοτήτων στην εκπαίδευση.
-
- Ενιαίο Δημόσιο Δωρεάν 12χρονο Σχολείο για όλους. Δίχρονη Προσχολική Αγωγή
- 15% του προϋπολογισμού για την Παιδεία.
- Μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών.
- Κανένα κλείσιμο τμήματος, καμία συγχώνευση - κατάργηση σχολείου. 15μαθητές στο τμήμα.
-
ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗ των ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
2310265730, e-mail: antepithesi_ekp@hotmail.com